Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo: El alumno debe ser capaz de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de cómo influye la discriminación en el desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.


• Introducir el problema de cómo la discriminación puede afectar el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una gráfica diferente para analizar.


• Los alumnos deberán indagar sobre el tipo de gráfica asignada, su estructura y cómo interpretarla.


• Cada equipo deberá presentar su gráfica al resto de la clase y explicar su significado.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las gráficas para obtener información de manera visual.


• Plantear preguntas para iniciar la próxima sesión, relacionadas con el problema de la discriminación y el desempeño escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la discriminación y cómo puede influir en el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes gráficas relacionadas con el desempeño escolar de estudiantes discriminados.


• Los alumnos deberán interpretar las gráficas y analizar cómo la discriminación puede afe