Introducción y selección de temas
jaqueline tacias
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del Proyecto Comunitario: "Descubriendo nuestro entorno a través de la lectura y la escritura"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general:
- Ampliar los conocimientos sobre temas de interés tanto colectivos como individuales a través de la comprensión y producción de textos informativos.
Objetivo específico:
- Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés que permitan a los alumnos mejorar su comprensión lectora.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y selección de temas (45 minutos)
- Presentación del proyecto a través de una dinámica que motive a los alumnos a descubrir su entorno a través de la lectura y la escritura.
- Conversación grupal sobre los temas de interés de los alumnos.
- Selección de 3 temas para desarrollar durante el proyecto.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre el tema asignado.
- Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información relevante para su texto informativo.
Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)
- Cada grupo organizará la información recopilada y redactará un texto informativo sobre su tema.
- Los alumnos deberán utilizar un lenguaje claro y estructurar su texto de manera coherente y cohesionada.
- Apoyo del profesor para corregir y mejorar la producción escrita de los alumnos.
Sesión 4: Lectura y comprensión de textos informativos (45 minutos)
- Cada grupo compartirá su texto informativo con el resto de la clase.
- Lectura en voz alta de los textos y posteriormente se realizarán preguntas de