Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo de la clase (PDA): Desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen las tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de cuentos relacionados con las tradiciones de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conozcan.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre una secuencia causal de hechos.


• Análisis del cuento: identificar el conflicto inicial, los eventos que se desarrollan y la solución al final.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar más sobre las tradiciones de su comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Los alumnos comparten la información que han recopilado sobre las tradiciones de su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición para que investiguen y preparen una pequeña presentación.


• Cada grupo presenta su tradición al resto de la clase, explicando su importancia y cómo se lleva a cabo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias.

Sesión 3:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que podrían ocurrir en las tradiciones de la comunidad.


• En grupos, los alumnos eligen un conflicto y lo escri