Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Apreciación de la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad y respeto a la diversidad en una comunidad.


• Planteamiento del problema: En la comunidad se observa el abuso de los derechos de los demás y se respeta poco los derechos de la diversidad de género.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y entrega del caso práctico: "Discriminación en la comunidad".


• Análisis del caso, identificación de los derechos vulnerados y las posibles causas.


• Investigación y búsqueda de información sobre la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Elaboración de un diagnóstico de la situación actual en la comunidad y propuesta de acciones para promover la igualdad y el respeto a la diversidad.


• Preparación de una presentación en grupo para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto a