Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Karla Acosta
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Presentar el tema del proyecto comunitario: "Nuestras madres". Explicar que vamos a trabajar en la creación de producciones gráficas para celebrar el Día de las Madres.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el Día de las Madres.

  3. Mostrar ejemplos de producciones gráficas relacionadas con el tema, como tarjetas, dibujos, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una tarjeta de felicitación para sus madres, usando diferentes materiales y técnicas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar diferentes destinatarios y propósitos en las producciones gráficas.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de las Madres.

  2. Presentar a los alumnos diferentes destinatarios y propósitos en las producciones gráficas, como crear una tarjeta para un amigo, un familiar o una maestra.

  3. Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos identifiquen el destinatario y el propósito de diferentes producciones gráficas.

  4. Realizar una activi