Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión: 1
Tiempo: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Las emociones relacionadas con empatía

Fases de la sesión:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los acuerdos de convivencia.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una emoción que haya experimentado recientemente y cómo afectó su forma de relacionarse con los demás.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de la empatía en las interacciones sociales.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un caso de estudio en el que se presente una situación en la que sea necesario aplicar la empatía para resolver un conflicto interpersonal.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles relacionados con el caso de estudio: protagonistas, observadores y facilitadores.


• Los protagonistas deberán representar la situación y las emociones involucradas, los observadores deberán analizar las reacciones y comportamientos de los protagonistas, y los facilitadores deberán mediar y proponer soluciones.


• Facilitar la discusión y la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentaron durante la representación.


• Promover la identificación de emociones y la em