Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos productivos y sus consecuencias.


• Planteamiento de la problemática: "Una gran cantidad de procesos productivos".


• Contextualización del tema en la realidad de la comunidad, México y el mundo.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes procesos productivos presentes en la comunidad, México y el mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar un proceso productivo para analizar sus consecuencias ambientales, sociales y económicas.


• Uso de fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información recopilada en una matriz comparativa.

Fase de Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los procesos productivos estudiados.


• Identificación de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos analizados.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Análisis de las implicaciones de los procesos productivos estudiados en la comunidad, México y el mundo.


• Planteamiento de la