Sistema Solar y Universo

ADRIANA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo de la clase: Indagar y describir las características de los componentes del Sistema Solar y su relación con el Sol.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos preguntando qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo.

    • Registrar las ideas de los alumnos en un cartel o pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar una breve introducción sobre el Sistema Solar, explicando que está compuesto por el Sol, los planetas, los satélites y los asteroides.

    • Mostrar imágenes y videos que muestren las características de cada componente del Sistema Solar.

    • Desarrollar una actividad de observación y descripción de imágenes del Sistema Solar, donde los alumnos identifiquen características como forma, tamaño, color y ubicación de cada componente.

    • Estimular la participación activa de los alumnos fomentando la formulación de preguntas y la búsqueda de respuestas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en la clase, enfatizando en las características del Sol y los planetas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen sobre las características de los satélites y asteroides.




Sesión 2: Satélites y Asteroides (45 minutos)


Objetivo de la clase: Describir las características de los satélites y asteroides del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron información sobre los satélites y asteroides.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir breveme