Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de la clase: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: El grupo carece de información, aspiraciones, metas y no se respetan.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones? ¿Qué consecuencias tiene el no respetar a los demás?

Desarrollo:

• Investigación individual: Los estudiantes buscarán información sobre los diferentes sentimientos y cómo pueden influir en la toma de decisiones.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir los resultados de su investigación y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• Debate y reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

Cierre:

• Síntesis grupal: Se realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y se destacarán los aspectos más relevantes.


• Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y escribir un breve ensayo relatando su experiencia. Este ensayo será compartido en la siguiente sesión.

Sesión 2:

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