Las reacciones químicas y sus implicaciones en la salud y seguridad

Fidelina Espinal
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y sus implicaciones en la salud y seguridad


Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema de las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Los adolescentes que experimentan con drogas y otras sustancias adictivas ponen en peligro su salud y su seguridad.

  • Plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema planteado.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar una serie de experimentos simples que muestren diferentes tipos de reacciones químicas (combustión, oxidación, neutralización, etc.).

  • Guiar a los alumnos para que registren sus observaciones y formulen hipótesis sobre las reacciones químicas que ocurren en cada experimento.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos y discutir las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reforzar el concepto de la Ley de conservación de la materia y su aplicación en las reacciones químicas.

  • Asignar una tarea individual consistente en investigar sobre las consecuencias para la salud y seguridad de las personas que experimentan con drogas y otras sustancias adictivas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Realizar una revisión del tema de la sesión anterior y repasar las conclusiones obtenidas.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Lo