Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporación de ejercicios de teoría musical básica basada en notas musicales.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se estudiará cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión del cuerpo humano en la satisfacción de necesidades e intereses. Se les motivará a investigar sobre diferentes herramientas y su utilidad en diferentes contextos.



  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizan en su vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las herramientas: Explicar la definición de herramienta y sus diferentes tipos. Mostrar ejemplos de herramientas y su utilidad. Pedir a los alumnos que investiguen sobre una herramienta específica y su función. Realizar una presentación oral de sus investigaciones.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y simbolicen cómo estas pueden ser una extensión de su cuerpo. Por ejemplo, utiliza