Sensibilización sobre la importancia de la cultura de paz

Yuritza Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la cultura de paz


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la cultura de paz y su relación con la inclusión y el respeto a la diversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.

  2. Presentar a los niños una imagen o video que muestre diferentes personas de distintas culturas conviviendo en armonía y mostrando respeto mutuo.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que observaron en la imagen o video y cómo se sienten al ver a las personas respetándose mutuamente.

  4. Explicar y discutir con los niños qué es la cultura de paz y por qué es importante para convivir en armonía.

  5. Realizar una actividad práctica, como un juego de roles, donde los niños representen situaciones de respeto y convivencia pacífica.


Sesión 2: Acuerdos de convivencia en el salón y la escuela


Objetivo de la sesión: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para promover un ambiente seguro y respetuoso.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar a los niños lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz y su importancia.

  2. Generar una discusión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.

  3. Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel con los acuerdos de convivencia que consideren importantes.

  4. Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y justificar la importancia de cada acuerdo propuesto.

  5. En conjunto con los niños, seleccionar los acuerdos más relevantes y elaborar un car