Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Fidelina Espinal- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los adolescentes que experimentan con drogas y otras sustancias adictivas poniendo en peligro su salud y seguridad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Actividad práctica de representación de reacciones químicas.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de las reacciones químicas y las sustancias adictivas.
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de las reacciones químicas, como los reactantes, productos, coeficientes estequiométricos, entre otros.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una reacción química utilizando modelos tridimensionales.
- Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el trabajo en equipo.
Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos y su relación con la Ley de conservación de la materia.
- Plantear preguntas reflexivas sobre la relación entre las reacciones químicas y la vida saludable, así como el uso de sustancias