Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No se saben expresar o tienen temor a hacerlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y establecimiento de normas de convivencia respetuosa.


• Dinámica de rompehielos para generar confianza entre los estudiantes.


• Exposición de situaciones de violencia común en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.


• Actividad artística: los estudiantes crearán un collage o dibujo que represente una situación de violencia y otra de paz y convivencia armoniosa.


• Puesta en común de los trabajos y debate sobre las diferencias entre ambos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y análisis de los trabajos realizados.


• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Actividad de role-playing en parejas: los estudiantes simularán situaciones de conflicto y practicarán la comunicación dialógica para resolverlos de manera pacífica.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en la comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aná