La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "La diversidad de grupos sociales y culturales en México"

Objetivo:
Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Discriminación de personas de los pueblos originarios.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Generar una discusión sobre el concepto de diversidad y su importancia en la construcción de una identidad nacional pluricultural.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de discriminación hacia personas de los pueblos originarios.


• Los grupos deben analizar el caso y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la discriminación.


• Cada grupo deberá presentar un análisis de su caso y proponer posibles acciones para combatir la discriminación.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia la diversidad en México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la diversidad social y cultural en el mundo a través de imágenes y ejemplos.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, a través de diferentes recursos (mapas, fotograf