Exploración y reflexión sobre la comunicación oral
Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la comunicación oral
- Objetivo: Los alumnos comprenderán, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente presentará a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como hablar, cantar, hacer gestos, dibujar, entre otros.
- Se realizará una breve conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente.
- Cada pareja recibirá un papel y lápices de colores.
- Se les pedirá que, por turnos, dibujen algo que les guste y lo expliquen a su compañero utilizando solo gestos y expresiones faciales.
- Luego, invertirán los roles y repetirán la actividad, esta vez utilizando solo palabras.
- Cierre (5 minutos):
- Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de utilizar diversas formas de comunicación oral y cómo estas pueden ayudarnos a entendernos mejor.
Sesión 2: Trabajo en equipo para mejorar la comunicación oral
- Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de respetar su turno a la hora de conversar con sus compañeros y compañeras.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente recordará a los alumnos la importancia de respetar el turno para hablar y escuchar a los demás.
- Se mostrará un video corto sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la comunicación oral.
- Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una actividad de colaboración, como armar un rompecabezas o reso