La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación de las personas de los pueblos originarios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes representativas de los distintos grupos sociales y culturales en México y en el mundo, y pedir a los estudiantes que comenten sobre las diferencias y similitudes que observan.


• Establecer el problema a resolver: La discriminación de las personas de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que conocen sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Presentar información sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y otros grupos sociales en México, resaltando sus características culturales y sociales.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre un grupo social o cultural específico y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

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