Las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Fidelina Espinal
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Problemática interdisciplinar: Adicciones.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática de las adicciones y su relación con el tema de las reacciones químicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles reacciones químicas relacionadas con las adicciones.

  • Explicar brevemente la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración experimental de una reacción química simple, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.

  • Observar y analizar los cambios de propiedades de los reactivos a productos.

  • Discutir en grupos los posibles productos y las manifestaciones de la reacción.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo sobre la reacción química observada.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en el entorno y su relación con la problemática de las adicciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Plantear un problema relacionado con las adicciones y las reacciones químicas, como por ejemplo, la fabricación de drogas ilegales.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los peligros de las adicciones y su relación con las reacciones