Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

marlene perez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:



  • Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Contexto: Estudiantes de Secundaria 2º en Tuxtla Chico.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual, trata de personas y violencia escolar.

  • Visualización de un video corto sobre la importancia de prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis en grupos de un caso ficticio de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Discusión en grupo sobre las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haber ayudado a prevenir o abordar la situación.

  • Exposición de los grupos y debate en clase sobre las diferentes soluciones propuestas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Tarea: Investigación sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la protección de los derechos y la prevención de la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 2:
Inicio:



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