Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una breve introducción y explicación sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realizar una actividad sensorial donde los alumnos experimenten con diferentes texturas y estímulos táctiles para familiarizarse con su cuerpo.


• Juego: "Sigue el líder", donde los alumnos seguirán los movimientos del docente, explorando diferentes formas de moverse.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego: "Circuito de obstáculos", donde los alumnos deberán superar diferentes obstáculos como saltar, gatear, correr, etc.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de movimiento que utilizaron y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir la actividad principal: "Baile inclusivo".


• Aprender una coreografía sencilla que incorpore diferentes movimientos como saltos, giros, movimientos de brazos, etc.


• Realizar la coreografía en grupo, respetando las capacidades y características de cada alumno.

Sesión 4:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de estiramientos para r