Introducción a la suma y resta

Ana Hg
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta.

  • Desarrollar el pensamiento crítico al analizar situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta.

  • Practicar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.

  2. Debate en grupo: Plantear a los alumnos diversas situaciones problemáticas en las que se requiere sumar o restar para encontrar soluciones. Los alumnos deberán analizar y discutir en grupos pequeños posibles estrategias para resolver cada situación.

  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus estrategias y se discutirán en clase.

  4. Práctica de cálculos mentales: Realizar ejercicios de suma y resta mental, donde los alumnos deberán explicar y argumentar sus estrategias utilizadas.


Recursos:



  • Pizarra o pantalla para exponer situaciones problemáticas.

  • Ejercicios de suma y resta para realizar mentalmente.


Sesión 2:
Tema: Relación entre suma y resta


Objetivos de la sesión:



  • Identificar la relación existente entre la suma y resta como operaciones inversas.

  • Desarrollar el pensamiento crítico al analizar ejemplos de sumas y restas y determinar su relación.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre suma y resta.

  2. Ejemplos de operaciones inversas: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de sumas y restas relacionadas. Los alumnos deberán identificar la relación y explicar cómo una operación es la inversa de la otra.

  3. Resolución de ejercicios: Repartir ejercicios