Evaluación de sistemas tecnológicos
Silvia Lòpez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Violencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en nuestra vida diaria.
- Introducción al tema de la violencia y su relación con la tecnología.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realización de actividades prácticas que ejemplifiquen la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Reflexión en grupos sobre casos de violencia que podrían estar relacionados con sistemas tecnológicos.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones grupales.
- Identificación de los desafíos y posibles soluciones para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos en relación con la violencia.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Reflexión sobre las tareas asignadas y sus hallazgos.
Desarrollo:
- Presentación de los diferentes sistemas tecnológicos utilizados para abordar el problema de la violencia.
- Análisis de casos reales de sistemas tecnológicos que han sido evaluados para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en relación con la violencia.
- Discusión en grupos sobre las