Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Tener en cuenta el problema de alumnos con desinterés en la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en grupos pequeños, donde los estudiantes deberán mencionar todo lo que saben sobre la revolución de Independencia de 1810.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que deberán investigar y relacionar la revolución de Independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las relaciones entre ambos acontecimientos.


• Elaboración de conclusiones preliminares.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en el contexto del agotamiento del imperio español.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preg