La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de adicciones en mi comunidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre problemáticas comunitarias y adicciones.


• Plantear la problemática de las adicciones en la comunidad y su impacto en la salud y bienestar de las personas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen posibles soluciones creativas para abordar la problemática de las adicciones.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban sobre una situación problemática de su comunidad relacionada con las adicciones.

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos y discutir posibles soluciones creativas.


• Asignar la tarea de investigar sobre el uso del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa a través del español en la resolución de problemáticas comunitarias.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un cuento que aborde la proble