Textos de divulgación científica

Miriam Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para la sociedad.

  • Motivación: Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la vida saludable.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los textos de divulgación científica para promover una vida saludable en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación de las características de los textos de divulgación científica.

  • Actividad práctica: Los alumnos revisarán diferentes textos de divulgación científica sobre temas de vida saludable y analizarán sus características.

  • Discusión en grupo: Compartir las conclusiones de la actividad práctica y reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica en promover una vida saludable.


Cierre:



  • Elaboración de un listado de posibles temas de interés personal o colectivo relacionados con la vida saludable.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y buscar información científica relevante para su elaboración.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre su tema de interés relacionado