Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Actividad en la vida diaria

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará un registro detallado de las habilidades y destrezas motrices que los alumnos demuestren durante las actividades propuestas.

   
   



2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos deberán evaluar su propio desempeño durante la clase, utilizando una rúbrica que incluya criterios como coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y trabajo en equipo.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices para llevar una vida activa y saludable?

Desarrollo:

• Actividad 1: Circuitos de habilidades motrices. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán completar una serie de estaciones donde se trabajen diferentes habilidades motrices (coordinación, equilibrio, fuerza, etc.).


• Actividad 2: Juego de equipo. Los alumnos formarán equipos y participarán en un juego donde deberán aplicar las habilidades motrices trabajadas en la actividad anterior.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar nuestras habilidades motrices para llevar una vida activa y saludable.


• Asignación de