Presentación del tema y comprensión lectora

Jonathan Emmanuel Villanueva
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y comprensión lectora


Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de la comprensión lectora y su relación con la construcción de su proyecto de vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y presentación de la sesión.

  2. Breve explicación sobre la importancia de la comprensión lectora en la vida diaria y en la construcción del proyecto de vida.

  3. Realización de una actividad de comprensión lectora utilizando un texto relacionado con el tema de la construcción del proyecto de vida.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para la construcción del proyecto de vida.

  5. Cierre de la sesión.


Sesión 2: Identificación de logros y retos personales


Objetivo: Los alumnos identificarán sus logros y retos personales para valorar su historia personal en la construcción de su proyecto de vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de la comprensión lectora.

  2. Explicación sobre la importancia de identificar logros y retos personales en la construcción del proyecto de vida.

  3. Realización de una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y escriban al menos tres logros y tres retos personales.

  4. Reflexión en grupo sobre los logros y retos identificados y su relación con la construcción del proyecto de vida.

  5. Cierre de la sesión.


Sesión 3: Definición de aspiraciones y acciones a realizar


Objetivo: Los alumnos definirán aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida, basándose en sus logros y retos personales identificados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los logros y retos perso