Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cómo influye la discriminación en el desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de entender las propiedades de ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Establecimiento de vínculos entre el tema y la problemática de la discriminación en el desempeño escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán y compartirán ejemplos de sustancias ácidas y básicas en su entorno.


• Discusión en grupos sobre las propiedades de ácidos y bases que identificaron.


• Presentación de la escala de acidez y basicidad utilizando indicadores y su relación con el modelo de Arrhenius.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos para identificar sustancias ácidas y básicas utilizando indicadores naturales.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre cómo la discriminación puede afectar el proceso de aprendizaje en el laboratorio.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las reacciones de neutralización y su importancia en la vida diaria.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupos sobre el papel de las reacciones de neutralización en la prevención de la discri