Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Isabel Gómez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Tema a desarrollar en forma interdisciplinaria: Elaborar un libro donde se hable de la desnutrición en el mundo, además de identificar los porcentajes de desnutrición.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y noticias relacionadas con la desnutrición en diferentes partes del mundo.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.



  1. Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: Elaborar un libro sobre la desnutrición en el mundo, identificando los porcentajes de desnutrición.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán información y materiales para investigar sobre la desnutrición en diferentes países.

  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las causas y consecuencias de la desnutrición, así como los porcentajes de desnutrición en cada país asignado.

  • Elaboración del libro: Cada grupo deberá organizar la información recopilada y diseñar el contenido del libro, incluyendo textos informativos, imágenes y gráficos.

  • Acompañamiento docente: El