Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo influye la discriminación en los alumnos?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen ácidos y bases.


• Realizar preguntas de reflexión sobre la discriminación y su influencia en el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realizar experimentos sencillos para distinguir entre ácidos y bases, utilizando indicadores.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de distinguir entre ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de evaluación diagnóstica sobre el tema.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la discriminación y su impacto en la educación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas guía sobre las reacciones de neutralización.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la discriminación.

Desarrollo:

• Explicar las reacciones de neutralización y su importancia.


• Realizar experimentos de neutralización.


• Trabajar en equipos para resolver problemas relacionados con las reacciones de neutralización.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las reacciones de neutralización en la vida cotidiana.


• Realizar u