Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen los números y no saben cuál número va antes y después.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y preguntarles cuántos objetos pueden ver y qué número representa esa cantidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 5. Pedirles que ordenen las tarjetas en forma ascendente y descendente.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben escribir en sus cuadernos los números del 1 al 5 en orden ascendente y descendente.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Recordar a los alumnos la actividad de la sesión anterior y preguntarles cuál es el número que sigue después o antes de un número dado.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 desordenados y pedirles que los ordenen en forma ascendente y descendente.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que realicen una actividad donde deben escribir en sus cuadernos los números del 1 al 10 en orden ascendente y descendente.


• Realizar una actividad grupal donde lo