La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Isabel Gómez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Reconocer las aguas oceánicas en México


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y la relación entre las aguas continentales y oceánicas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de aguas continentales y oceánicas.

  • Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Discusión en grupo sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales en México.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Actividad: Redactar un resumen sobre la importancia de las aguas continentales en México y el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema.


Desarrollo:



  • Actividad: Investigar en equipos sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.

  • Actividad: Realizar un d