Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de géneros literarios.


• Breve explicación sobre el problema de las adicciones y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, ensayo, etc.) y sus características principales.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario representativo.


• Realización de una actividad de análisis del fragmento leído: identificación de elementos literarios, interpretación y expresión de opiniones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios para el desarrollo personal y la promoción de la cultura.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: selección de un texto literario de su libre elección y elaboración de un breve comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Discusión en parejas sobre los textos literarios seleccionados y los comentarios elaborados.


• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la prevención de adicci