Introducción a la narración de historias

Eduard Domínguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que les provocan.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que cada niño comparte su cuento favorito.



  2. Presentación del concepto de narración de historias (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de personajes de cuentos y preguntar si los reconocen.

    • Explicar qué es una historia y qué es la narración.

    • Presentar ejemplos de diferentes tipos de historias: cuentos, fábulas, leyendas.

    • Fomentar la participación y preguntar si han escuchado alguna vez una historia.



  3. Actividad de lectura en voz alta (20 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento corto y animado, utilizando diferentes expresiones y entonaciones.

    • Durante la lectura, pausar en momentos clave para hacer preguntas a los niños y fomentar su participación.

    • Al finalizar, preguntar a los niños qué les ha parecido la historia y si les ha provocado alguna emoción.




Sesión 2:


Tema: Exploración de diferentes tipos de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar diferentes tipos de historias, como cuentos, fábulas, leyendas, y compartir sus emociones al respecto.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • Repaso del tema de la clase anterior y recordar lo aprendido sobre la narración de historias.

    • Realización de una breve actividad de recordatorio, como una pregunta o adivinanza relacionada con las historias.



  2. Presenta