Tipos de familia

JESUS MONTES VELASCO
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Tipos de familia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán los diferentes tipos de familia, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre el concepto de familia y los diferentes tipos de familia que conocen.

    • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familia, como familias nucleares, monoparentales, extensas, adoptivas, entre otras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de observación y descripción de imágenes de familias diversas.

    • Promover la reflexión y el diálogo en el grupo sobre las características y particularidades de cada tipo de familia.

    • Fomentar la participación de los alumnos en la expresión de sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Formular preguntas de reflexión, como: "¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad familiar?" o "¿Cómo podemos promover la inclusión y la igualdad en nuestra comunidad escolar?".

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de diferentes tipos de familia.




Sesión 2:
Tema: Organización e interpretación de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos recolectarán datos sobre los diferentes tipos de familia y los organizarán en tablas de frecuencias para posteriormente interpretarlos y responder preguntas de su interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, revisando los ej