Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.

Argelia Rios
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del tema a trabajar: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en los movimientos al transportar objetos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación:

      • Colocar diferentes objetos en el aula, como pelotas, libros pequeños, bloques, etc.

      • Pedir a los alumnos que intenten transportar los objetos utilizando partes específicas de su cuerpo, como la mano, el pie, la cabeza, etc.

      • Observar y guiar a los alumnos, alentándolos a descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos para lograr una mayor precisión en el transporte de los objetos.



    • Regresar a la reunión en el círculo y compartir las experiencias de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal:

      • Preguntar a los alumnos sobre las formas de coordinación que descubrieron al transportar los objetos.

      • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la igualdad de género en el tratamiento de las respuestas.






Sesión 2:
Tema: Coordinación en la locomoción y lanzamiento de objetos.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al caminar y lanzar una pelota.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Explicación del nuevo objetivo: "Hoy vamos a aprender sobre la coordinación en l