Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas en torno a las adicciones y su impacto en la salud y bienestar de las personas.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo esta actividad se relaciona con la prevención de las adicciones y una vida saludable.

Desarrollo:

1. Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección, ya sea en español o traducido, que trate sobre el tema de las adicciones.


2. Leer de forma individual los textos seleccionados.


3. Realizar una pequeña investigación sobre el autor del texto seleccionado y su contexto histórico y social.


4. En parejas, discutir los aspectos estéticos y literarios del texto, y cómo se relaciona con el tema de las adicciones.


5. Compartir en pequeños grupos las conclusiones de la discusión.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Reflexionar sobre cómo los textos literarios pueden ayudar a comprender y reflexionar sobre las adicciones.


3. Asignar la tarea de escribir un breve ensayo sobre su juicio estético del texto seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

1. Realizar un repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


2. Pedir a algunos alumnos que compartan sus ensayos sobre su juicio estético de los textos seleccionados.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura compartida de un texto literario que aborde el tema de las adicciones.


2. Realizar un a