Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y relevancia.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre el consumo de energía en su hogar y analizar los resultados en grupo.

Desarrollo:

• Introducción a la energía calorífica y su relación con el calor.


• Exposición de conceptos básicos sobre motores que funcionan con energía calorífica.


• Análisis de casos de motores en la vida cotidiana y su impacto en el medio ambiente.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar energías sostenibles.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre los diferentes tipos de motor