La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Hugo Antonio Medrano Galván
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Secundaria 1° - Proyecto comunitario


Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Tema transversal: Ambientes favorables para la salud integral (manejo de residuos, prevención de adicciones y uso responsable de redes sociales).


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema transversal.

  • Discusión sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y buscar soluciones creativas.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre problemáticas comunitarias relacionadas con ambientes favorables para la salud integral.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los temas de investigación de cada grupo.

  • Discusión sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones creativas.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una problemática para trabajar en su grupo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para generar posibles soluciones creativas a la problemática seleccionada.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Introducción a la escritura creativa y su potencial para comunicar ideas y propuestas.

  • Actividad: Los alumnos redactarán un cuento que aborde la problemática elegida y proponga una solución creativa.

  • Reflexión y cierre de la