Introducción al teatro y la lectura dramatizada

Damaris Zavala
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo del teatro y la lectura dramatizada, explorando diferentes combinaciones de secuencias de sonidos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si conocen o han participado en alguna obra de teatro.

  • Presentarles diferentes imágenes de representaciones teatrales y preguntarles qué pueden observar en ellas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar brevemente qué es el teatro y cómo se desarrolla una obra.

  • Mostrarles un video corto de una representación teatral para mostrarles cómo se lleva a cabo.

  • Distribuir entre los alumnos pequeños fragmentos de obras teatrales famosas.

  • Pedirles que en parejas o grupos pequeños practiquen la lectura dramatizada de su fragmento, prestando atención a las combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

  • Invitar a algunos grupos a representar su fragmento de forma dramatizada frente al resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura dramatizada y cómo puede ayudar en la comprensión lectora y redacción de textos.


Sesión 2: Exploración de textos dramáticos


Objetivo: Explorar diferentes textos dramáticos para identificar características y elementos que se pueden utilizar en la lectura dramatizada.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y su importancia en la comprensión lectora y redacción de textos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Distribuir entre los alumnos diferentes textos dramátic