Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

1. Saludo y contextualización:

   
   
   
   
   • Saluda a los estudiantes y realiza una breve introducción sobre el tema de la clase.
   
   
   • Comenta que se trabajará en el desarrollo de un concurso de cuentos de Arguedas y la importancia de la lectura y escritura en este proceso.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora:

   
   
   
   
   • Presenta a los estudiantes una selección de textos literarios de diferentes géneros (cuentos, poesías, novelas, etc.) en español o traducidos y pide que elijan uno que les llame la atención.
   
   
   • Anima a los estudiantes a compartir brevemente por qué eligieron ese texto y qué les parece interesante o atractivo del mismo.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo:

1. Presentación de los textos:

   
   
   
   
   • Pide a los estudiantes que compartan sus textos elegidos en grupos pequeños y que comenten sobre los elementos estéticos que encuentran en ellos.
   
   
   • Invita a cada grupo a presentar su texto y resaltar los aspectos estéticos que identificaron.
   
   
   
   



2. Elaboración de comentarios:

   
   
   
   
   • Explica a los estudiantes cómo elaborar comentarios sobre los textos literarios, destacando aspectos como la trama, los personajes, el estilo de escritura, entre otros.
   
   
   • Proporciona una guía o formato para que los estudiantes puedan organizar sus comentarios de manera clara y estructurada.
   
   
   
   



3. Promoción de la lectura:

   
   
   
   
   • Motiva a los estudiantes a compartir sus comentarios con otros compañeros y promover la lectura de l