Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas emocionales, que causan el bajo rendimiento escolar.

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre las potencialidades que cada alumno considera tener.


• Diseño de un mapa conceptual sobre las potencialidades trabajadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su aplicación en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de ayudar a otros a través de nuestras potencialidades.


• Organización de grupos de trabajo para identificar una necesidad dentro de la comunidad escolar relacionada con los problemas emocionales de los alumnos.


• Diseño de una propuesta de actividad o proyecto de aprendizaje servicio que aborde esa necesidad.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de actividad o proyecto de aprendizaje servicio por parte de los grupos.


• Votación y selección de la propuesta más viable.


• Organización y planificación de la actividad o proyecto seleccionado, definiendo roles y responsabilidades de cada alumno.


• Realización de