Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El cultivo del maíz en el periodo mesoamericano y su significado en la vida actual.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una exposición oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el maíz y su importancia en la vida actual.


• Presentación del problema: Los alumnos no entienden la importancia del maíz durante el periodo mesoamericano.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Entrega de material de investigación sobre el periodo mesoamericano y el cultivo del maíz.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas planteadas por cada grupo.


• Acuerdos sobre cómo buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Asignación de tarea de investigación individual sobre la importancia del maíz en la vida actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación individual.


• Reflexión sobre la importancia actual del maíz.

Desarrollo:

• Organiz