Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
PDA: Comprende el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Comentar que durante la clase se abordará el tema pensando en la inclusión de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con autismo y/o barreras de aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar la definición de ecuaciones lineales y cuadráticas y ejemplos de cada una.


• Explicar las características de las ecuaciones cuadráticas y en qué se diferencian de las ecuaciones lineales.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver por factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, resolviendo ecuaciones cuadráticas por factorización junto con la participación de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.


• Proponer una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización.

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.


• Revisar la tarea asignada y resolver dudas que hayan surgido.

Desarrollo:

• Presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Explicar en qué casos es conveniente utilizar la fórmula general en lugar de la factorización.


• Resolver ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando la fórmula