Introducción al tema "Los seres vivos"

Valeria Villafuerte González
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos"
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar los elementos, procesos y fenómenos naturales presentes en el entorno.

  • Desarrollar la curiosidad y la capacidad de observación mediante la exploración del entorno natural.

  • Fomentar el respeto y la valoración hacia los seres vivos y su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y conversación sobre las experiencias previas de los alumnos relacionadas con los seres vivos.

  • Presentación del tema "Los seres vivos" mediante una lluvia de ideas sobre qué son los seres vivos y ejemplos de ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Observación de imágenes y fotografías de distintos seres vivos.

  • Diálogo guiado acerca de las características de los seres vivos (crecimiento, reproducción, alimentación, etc.).

  • Juego de asociación de imágenes con los conceptos aprendidos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestras vidas y en el entorno natural.

  • Registro de las ideas principales en un mural o cartelera.


Sesión 2: Exploración del entorno natural
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Utilizar los sentidos para explorar el entorno natural y descubrir seres vivos.

  • Formular preguntas y plantear hipótesis sobre los seres vivos encontrados.

  • Registrar las observaciones y conclusiones en diferentes formatos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos sobre los seres vivos.

  • Presentación de una situación problemática donde se plantea una pregunta sobre los seres vivos presentes en el entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Salida al