Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cambio climático y el efecto invernadero.


• Presentar un video corto que explique de manera sencilla el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una guía de investigación sobre los gases de efecto invernadero más comunes (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso).


• Los grupos deberán investigar sobre las fuentes de emisión de cada gas, sus efectos en el clima y su relación con el cambio climático.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las consecuencias del efecto invernadero y la importancia de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá proponer una actividad o proyecto para demostrar el efecto invernadero.

Sesión 2 - Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de proyectos o actividades que demuestren el efecto invernadero (por ejemplo, un mini-invernadero casero).


• Plantear la pregunta