Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Paola Valdez
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Inglés - Nivel: Secundaria 2º
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Objetivo PDA: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión


Enfoque transversal: Vida saludable y Equidad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar un proyecto donde investigaremos y escribiremos sobre sucesos significativos en nuestras vidas".

  • Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la temática del proyecto.

  • Presentación del objetivo PDA y explicación de su importancia.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de relatos y su importancia en la comunicación.

  • Explicación de la temática de los sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Ejemplos de relatos significativos en inglés.

  • Asignación de tareas: Cada alumno deberá elegir uno de sus sucesos significativos para investigar y reflexionar sobre él.


Cierre:



  • Resumen de la actividad realizada y recordatorio del objetivo PDA.

  • Tarea para la sesión siguiente: Investigar y recopilar información sobre el suceso significativo elegido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Actividad de revisión de vocabulario relacionado con los sucesos significativos.


Desarrollo:



  • Presentación de dif