Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No entienden la diferencia entre historias y mitos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia y mitos.


• Breve explicación sobre la diferencia entre historia y mitos.

Fase de desarrollo:

• Distribución de textos cortos sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Lectura individual de los textos.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de los textos leídos.


• Elaboración de una lista de características que identifiquen a los mitos fundacionales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las características identificadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Asignación de la tarea de buscar más fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Realización de una breve recapitulación de los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.


• Planteamiento del trabajo a realizar en la sesión: búsqueda y localización de fuentes sobre mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Distribución d