Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Pablo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cómo difundir información para generar conciencia sobre hábitos saludables?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de la importancia de una vida saludable y su relación con los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Presentación del problema a atender y su relevancia.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes formas de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Análisis conjunto de los diferentes medios y herramientas disponibles.

  • Identificación de las ventajas y desventajas de cada medio.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover hábitos saludables.

  • Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.

  • Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Creación de un guión para un mensaje audiovisual sobre vida saludable.

  • Selección de los recursos audiovisuales a utilizar.

  • En grupos, grabación de los mensajes utilizando los recursos disponibles.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes audiovisuales en el aula.

  • Retroalime