Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Pablo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cómo difundir información para generar conciencia sobre hábitos saludables?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la importancia de una vida saludable y su relación con los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Presentación del problema a atender y su relevancia.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre diferentes formas de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
- Análisis conjunto de los diferentes medios y herramientas disponibles.
- Identificación de las ventajas y desventajas de cada medio.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover hábitos saludables.
- Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.
- Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Desarrollo:
- Creación de un guión para un mensaje audiovisual sobre vida saludable.
- Selección de los recursos audiovisuales a utilizar.
- En grupos, grabación de los mensajes utilizando los recursos disponibles.
Cierre:
- Presentación de los mensajes audiovisuales en el aula.
- Retroalime