Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos presentan bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicar la importancia de estos recursos para transmitir de manera eficaz las experiencias y emociones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve introducción a los diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, comparación, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios en textos dados.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia de la autobiografía como herramienta para expresar los vínculos con uno mismo y el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicar cómo se pueden utilizar los recursos literarios para enriquecer la narración autobiográfica.


• Proporcionar algunos ejemplos de autobiografías famosas que utilizan recursos literarios para transmitir experiencias y emociones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los recursos literarios en la escri